依据国家教育部有关初中毕业、升学考试改革指导意见的要求， 2001 年乌鲁木齐市毕业、升学考试均以九年义务教育初级中学各学科大纲（或课程标准）和现行教材为依据，仍然执行新疆维吾尔自治区全日制初中学科教学内容和教学要求的调整意见。由于今年秋季将实行修订大纲，新修定的大纲中删去的内容和降低难度的内容在命题时将被弱化，以有利于向新大纲过渡。命题将切实体现素质教育的要求，加强与社会实际和学生生活实际的联系，重视对学生运用所学的基础知识和技能分析问题、解决问题能力的考查，有助于学生创造性的发挥。

2001 年乌鲁木齐市初中毕业考试与升学考试仍将分离进行，其考试方式均为闭卷考试。毕业考试各学科试卷分值均为 100 分，考试时间 100 分钟。升学考试：语文、数学、英语（民语系为汉语）学科试卷分值为 120 分，考试时间为 120 分钟；政治、物理试卷分值为 100 分，化学试卷分值为 80 分，考试时间均为 100 分钟。

试卷按难度分为容易题，中等题和难题。难度在 0.7 以上的为容易题，难度在 0.4 — 0.7 之间的为中等题，难度在 0.2 — 0.4 之间的为难题。毕业考试容易题、中等题、难题所占分值比例为 8 ∶ 1 ∶ 1 ；升学考试试卷容易题、中等题、难题所占分值比例为 5 ∶ 3 ∶ 2 。

关于各学科考试的知识范围，能力要求、内容比例、试卷题型比例等，作以下具体说明。

政治

一、考试知识范围

1 、初二《思想政治》（上、下册）

2 、初三《思想政治》（全一册）

3 、《民族政策和民族团结教育》

4 、《新疆地方史》第二、四、七、十课

5 、一年来国内外重大时事政治（ 2000 年 5 月— 2001 年 4 月）

二、考试能力要求

1 、识记：对有关的事实、概念、原理和观点的再现或再认能力。

2 、理解：在识记的基础上对有关知识的解释、推理能力。

3 、运用：在理解的基础上能运用有关知识初步分析有关社会生活现象。

依据教育部中考改革指导意见的要求，思想政治将着重考查学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力。

三、试卷内容比例

考试内容                              升学考试       毕业考试

        1 、初二《思想政治》               约 30%

        2 、初三《思想政治》               约 40%    约 80%

        3 、《民族政策和民族团结》         约 10%    约 20%

          4 、《新疆地方史》             约 10%  

         5 、一年来国内外重大时事政治    约 10%

四、试卷题型比例

1 、单项选择题               约 20%

2 、多项选择题               约 25%

3 、填空题    约 10%

4 、简答题    约 20%

5 、论述题    约 25%

试卷将设计一些开放性试题，鼓励学生有自己的见解。

五、考试的知识目标（略）

考试的知识目标将在 2000 年初中毕业升学考试知识目标的基础上进行适当的调整，删减了部分识记、理解的知识，强化了知识的运用。

语文

一、考试能力要求

本学科初中毕业及升学考试体现对语文素质的考查，要求测试识记、理解、分析综合、应用和鉴赏评价五种能力，这五种能力表现为五个层次。

a 、识记：指识别和记忆，是语文能力最基本的层级。

b 、理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。

c 、分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。

d 、应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。

e 、鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。

a 、 b 、 c 、 d 、 e 五个能力层级在试题中均可有难易不同的考查。

二、考试内容

毕业考试和升学考试均以《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲（试用修订版）》和教育部《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》为依据。

毕业考试以九年义务教育三年制初级中学语文教科书第五、六册为主，体现教学大纲的基本要求。

升学考试以九年义务教育三年制初级中学语文教科书第一至六册为基础，适当向课外延伸，体现教学大纲规定的初中阶段所应达到的知识和能力要求。

上述两种考试的分项内容及相应的能力层级如下：

（一）基础知识和语言表达

能识记并应用基础知识，掌握一定的语言表达技能。

1 、识记    a

①识记常用汉字的普通话读音

②识记常用汉字（ 3500 个左右）的字形

③识记课本涉及的重要作家和作品

④背诵并默写规定课文的篇或段

2 、应用    d

①正确使用标点符号

②正确使用常用字典、词典等工具书

③正确使用常用词语（包括成语和关联词语）

④正确使用单句和复句表情达意，并根据不同的表达需要选用和变换句式

⑤语言表达简明、连贯、得体

（二）阅读

能阅读一般的现代文和文言课文。

1 、理解   b

①理解词语在文中的含义

②理解文中重要句子的意义和作用

③诵读文言课文，理解其内容

2 、分析综合   c

①分析文章的内容和思路

②从文章内容中体会作者的态度、观点、感情

③了解文章基本的写作方法，根据不同的表达方式和体裁特点阅读文章

3 、鉴赏评价    e

①感受文学作品中的形象，欣赏优美、精彩的语言

②对文章的内容、语言和写法能提出自己的看法或疑问

（三）写作     d

能写记叙文、简单的说明文、简单的议论文和一般应用文。

1 、根据写作需要，确定表达的内容和中心，做到感情真实，内容具体，中心明确，语言通顺，注意简洁得体。

2 、选择恰当的表达方式，合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想或想象，丰富表达的内容，鼓励有创意的表达。

3 、书写规范、端正、整洁，行款格式正确。

三、试卷内容和赋分

内容               毕业考试          升学考试

基础知识和语言表达        约 20 分   约 25 分

现代文阅读     约 30 分   约 33 分

文言文阅读     约 10 分   约 12 分

写作      约 40 分   约 50 分

四、试卷题型占分比例

两种考试均要求：

选择、判断题约 40%

填空、简答、作文约 60% 。

数学

一、考试知识范围

九年义务教育初中代数第一、二、三册，初中几何第一、二、三册内容。其中《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲》（试用）规定为选学内容（标有 * 的内容）的不属于毕业考试命题范围，但作为升学考试内容。《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲》（试用修订本）中删减的内容，不再列入考试考查的范围。

二、考试能力要求

按数学教学大纲对知识要求分四个层次，对考试能力要求也分四个层次：了解、理解、掌握、应用。

了解：对知识的涵义有感性的、初步的认识，能够说出这一知识是什么，会在有关的问题中识别它。

理解：对概念和规律达到理性认识，不仅能说出概念和规律是什么，而且知道是怎样得来的，了解它与其他概念和规律之间的关系以及它的用途。

掌握：在理解的基础上，通过练习，形成技能，能够用它解决一些问题。

灵活运用：能够综合运用知识并达到最活的程度，从而形成能力。

三、试卷内容比例

代数与几何所占的百分比与它们在教学中所占课时数的百分比大致相同。代数约占 55% ，几何约占 45% 。

四、试卷题型比例

试题分选择题、填空题和解答题三种题型。选择题为四选一型的单项选择题；填空题只要求填写结果，不必写出计算和推证过程；解答题包括计算题、证明题和应用题等。解答题应写出文字说明，演算步骤或推证过程。三种题型分数的百分比约为：选择题 25% ，填空题 25% ，解答题 50% 。

在考查学生的基本运算能力，思维能力和空间观念的同时，将设计一定现实情境问题和开放性问题，考查学生运用数学知识分析、解决问题的能力。

英语

  一、考试知识范围

九年义务教育教材初中英语第一册至初中英语第三册以及《全日制初级中学英语教学大纲》（试用修订版）要求掌握的全部内容。

二、考试能力要求

第Ⅰ卷听力测试要求学生能听懂所学课堂用语，并能作简单回答，熟悉课文中所学的英美国家使用的日常交际用语并能完成对话。能听懂所学语言材料难度适中、无生词的短文，能理解并能获取有用信息回答相关问题。

第Ⅱ卷要求学生掌握简单句的五种基本句型；掌握并列句及结构简单的含有宾语从句或状语从句的复合句；掌握陈述句、疑问句、祈使句以及被动语态；掌握名词、代词、数词、介词、连词、形容词、副词以及连系动词、助动词和情态动词；掌握动词的五种基本时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时）的基本用法。初中英语教学大纲语法项目表中所有带 * 号的内容都只要求学生理解，同时语法题的考查应设置真实、自然的语境，使其具有语言交际性。此外，阅读理解题的考查将涉及多种题材和体裁，做到生动有趣，贴近学生的生活经历，所选文章要求语言比较地道、科学性比较强。

第Ⅲ卷主要以适当减少客观题、增加主观题为基本原则，要求学生能用所学词汇、语法和句型模仿学过的题材和所给的范例根据书面表达的文字提示或图画提示写简单的书信、便条、通知等。

三、考试方式及试卷结构

（一）考试方式：试卷和答卷采用分离式，闭卷书面考试。试卷分Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷，总分 120 分。时间 120 分钟，听力测试占 20 分。

（二）试卷难易比例：基础知识和基本技能题占 80% ，语言综合运用能力题占 20% ，发展潜能题占 20% 。

（三）试卷结构

第Ⅰ卷听力测试（共 20 分）

（ 1 ）听录音从 abc 中找出句中所缺的单词（每小题 1 分，共 5 分） [1 — 5]

（ 2 ）听句子，选择适当的答语（每小题 1 分，共 5 分） [6 — 10]

（ 3 ）听对话，选择正确答案（每小题 1 分，共 5 分） [11 — 15]

（ 4 ）听短文及问题，选择正确答案（每小题 1 分，共 5 分） [16 — 20]

第Ⅱ卷（共 55 分）

（ 1 ）单项填空（每小题 1 分，共 20 分） [1 — 20]

（ 2 ）从 b 栏中找出与 a 栏对应的答语（每小题 1 分，共 5 分） [21 — 25]

（ 3 ）完形填空（每小题 1 分，共 10 分） [26 — 35]

（ 4 ）阅读理解（每小题 1 分，共 20 分） [36 — 55]

  第Ⅲ卷（共 45 分）

（ 1 ）词汇（每小题 1 分，共 10 分）

a 、从四个选项中选出一个能替换句中划线部分的词或短语 [1 — 5]

b 、在下面各句的空白处填上一个适当的词，使句子完整正确（首字母已给出） [6 — 10]

（ 2 ）补全对话（每空一词，共 10 分） [11 — 20]

（ 3 ）完成句子（每空 1 分，共 10 分） [21 — 30]

（ 4 ）短文填空（每空一词，每空 1 分，共 10 分） [31 — 40]

（ 5 ）书面表达（ 1 大题，共 5 分）

物理

一、考试知识范围

本学科考试以《初级中学物理教学大纲》和自治区有关“调整意见”为依据，毕业考试考查初中物理第二册的内容，升学考试考查初中物理第一册、第二册的内容。教学大纲中标有 * 号的选学内容和要求“常识性了解”的知识点，以及“调整意见”中限定“只学不考”和改为选学内容的知识都不列入考试范围。

二、考试能力要求

1 、知识的能力要求分为“知道”、“理解”和“掌握”三个层次。各层次既有明显的阶梯，又存在必然的联系，即前一个层次是后面各层次的基础，较高层次的要求包含了较低层次的要求。

知道：要求能说出知识的大意，并在有关的问题中能识别它们。

理解：要求了解知识的含意，能够说出它的要点，并能用来分析、解决简单的问题。

对于“理解”的知识要有比较深入、完整的认识，懂得知识的物理意义、知识的本质特征和知识所反映物理事物的特性和规律，在此基础上，能够运用知识解释现象，对问题的结果做出判断，进行简单的计算或估算，对简单问题提出解决的办法。

掌握：能够灵活地运用知识分析、解决简单的问题。

对于“掌握”的知识，要求懂得知识间的联系，能综合运用几个知识点来分析、解决简单的问题。

2 、实验的能力要求用“会”表示，所谓“会”就是能正确操作，通过观察、分析得了结论。

3 、开放性思维能力、初步的归纳能力和从所给材料中获取信息解决实际问题的能力，是初中阶段形成初步创新能力的基础。对这些能力的考查是通过提供实例、现象、数据等相关材料，由学生进一步去探索分析，发现材料背后的相关规律，得出结论，并运用结论使实际问题得到解决。升学试卷将安排适量实验设计题和开放性试题。

三、试卷内容比例

毕业试卷：

机械能     约 10%  分子运动论及内能   约 15%

电学      约 60%  电与磁    约 15%

升学试卷：

声、光、热现象          约 20%       力学   约 35%

电学                约 35%       能量   约 10%

         四、试卷题型比例

填空题  40%   选择题   30%

作图题  8%   实验题   8%

计算题  14%

化学

一、考试方法

化学试卷满分为 80 分，考试时间 100 分钟，闭卷笔试

二、能力要求

本学科考试的能力要求由低到高依次分为四个层次：识记、理解、应用、综合应用。其内涵分别为：

a 、识记：对所学过的化学知识能够正确地再现，复述和辨认。

b 、理解：领会所学化学知识的涵义。把握所学知识的内容实质，能对所学知识进行描述、归纳、解释、推断。

c 、应用：对所学化学知识的直接应用，用所学化学知识解决简单的实际问题。

d 、综合应用：是指将学过的不同章节的知识内容经过组合而形成的新的解决问题的能力。比简单应用更强调灵活使用，是一种具有一定创造性的能力。

三、内容比例

基本概念与原理   30%

元素与化合物知识   40%

化学基本计算    15%

基本实验操作    15%

四、试题题型分值

选择题     30 分

填空题     10 分

实验题     20 分

简答题     10 分

计算题     10 分

五、考查内容

为了贯彻教育部对初中毕业、升学考试指导意见的精神，在试题中要加强通过实验考查学生应用知识的能力，注意联系学生生活实际，适当投放学科交叉和开放性试题，以考查学生灵活应用所学知识的能力。为落实素质教育的要求切实减轻学生负担，选学内容不列入考查内容，为向新修订大纲靠拢，对如下内容的教学要求作调整，其它教学内容仍按现行大纲要求和教材内容执行。

教学内容     考查要求

化学研究的对象    不作要求

原子结构示意图    常识性介绍

化合物      会写化学式

                                                    判断化合价

反应类型     能对典型反应进行分类

氧化还原反应     不作要求

悬浊液、乳浊液    不作要求

溶液导电性     常规性介绍

电离      不作要求

酸、碱、盐的电离方程式   不作要求

根据溶解度的计算    不作要求

常识性介绍的内容，要求对所学知识有大致的印象。

历史

一、考试知识范围：鉴于初中《世界历史》第一册在初三年级上学期期末举行过考试，故毕业考试内容范围只限于《世界历史》第二册。

二、考试能力要求：根据毕业水平考试和历史课教学目标的要求，历史科的毕业目标水平分为识记、理解和应用三个层次。

（ 1 ）识记：对具体的历史知识及其概念（包括时间、地点、人物、事件等）的识别和记忆。

（ 2 ）理解：把所获得的具体历史知识，要求在识记的基础上，通过比较、归纳、概括等活动，形成体系概念。

（ 3 ）应用：在识记和理解的基础上，对历史现象和历史事物进行分析、综合评价，形成历史思维和自主学习的创新能力。

三、试卷题型比例：